هل سيجعل تمويل Connect البالغ 750,000 يورو في Brussels المدارس الناطقة بالهولندية أسهل وصولاً للأسر الضعيفة؟
تخصّص Brussels مجدداً 750,000 يورو لـ Connect، وهو مشروع تابع لـ Flemish Community Commission يساعد الأسر الضعيفة على التعامل مع التعليم الناطق بالهولندية في Brussels-Capital Region. وتتجاوز أهمية القرار بند دعم واحداً: فبالنسبة إلى كثير من الآباء المقيمين في بلجيكا، بمن فيهم أسر دولية وأسر مرتبطة بمؤسسات الاتحاد الأوروبي تختار التعليم المحلي بدلاً من المدارس الأوروبية أو الخاصة، لا يتعلق الوصول إلى المدرسة في Brussels باللغة فقط، بل أيضاً بالأوراق، والثقة، والفواتير غير المدفوعة، والرعاية بعد الدوام المدرسي، ومعرفة الجهة التي ينبغي الاتصال بها عندما يواجه الطفل صعوبات. غير أن الهدف المباشر ليس فقاعة المغتربين. فمركز الثقل هو شبكة المدارس الناطقة بالهولندية في Brussels، حيث ينشأ كثير من الأطفال في أسر متعددة اللغات، وحيث يمكن للفقر أن يجعل المشاركة المدرسية العادية صعبة. وقد صُمم Connect لجعل الدعم أقرب إلى بوابة المدرسة، حتى لا يضطر الآباء إلى العثور وحدهم على قناة الرعاية الاجتماعية أو التعليم أو اللغة المناسبة.
بالنسبة إلى الآباء في Brussels، السؤال العملي هو ما إذا كان الدعم يصل إلى المكان الذي يوجدون فيه أصلاً: المدرسة. فقد تحتاج الأسرة إلى مساعدة في فهم فاتورة مدرسية، أو التقدم بطلب للحصول على مساعدة، أو ترتيب دعم لغوي، أو الاتصال بـ CLB، أو إبقاء طفل مشاركاً في أنشطة تتطلب كلفة مالية. وبالنسبة إلى فرق المدارس، يمكن أن يخفف Connect عبء العمل كعاملين اجتماعيين غير رسميين من دون إزالة دور المدرسة بوصفها نقطة الاتصال الأكثر موثوقية. أما بالنسبة إلى المدينة، فتختبر السياسة ما إذا كان التعليم الناطق بالهولندية قادراً على البقاء متاحاً في عاصمة متعددة اللغات وعالية الفقر، بدلاً من أن يصبح نظاماً لا تستطيع التنقل فيه بثقة إلا الأسر المطلعة جيداً.
تتعلق القصة بـ Connect، وهي مبادرة مدعومة من VGC في المدارس الناطقة بالهولندية في Brussels. وذكرت VRT NWS أن Brussels تفرج مجدداً عن 750,000 يورو للأطفال الضعفاء في التعليم الناطق بالهولندية. ويقول Onderwijscentrum Brussel، مركز دعم التعليم التابع لـ VGC، إن المشروع يجري تمديده للعام الدراسي 2026-2027، وإنه يهدف إلى دعم الآباء من خلال مدارس أطفالهم، مع اهتمام خاص بالأسر التي تواجه صعوبات أكبر. وأصحاب المصلحة المؤسسيون المذكورون هم Vlaamse Gemeenschapscommissie، وعضو التعليم في VGC Dirk De Smedt، ورئيسة كلية VGC Elke Van den Brandt، وOnderwijscentrum Brussel، وفرق المدارس، والآباء، والتلاميذ، ومنظمات تعمل على تكاليف المدرسة والفقر مثل vzw Krijt.
Background
لطالما كان للتعليم الناطق بالهولندية في Brussels دور مزدوج: فهو جزء من المسؤولية الدستورية لـ Flemish Community، لكنه يعمل أيضاً كخدمة عامة محلية في مدينة لا يأتي فيها كثير من التلاميذ من بيوت ناطقة بالهولندية. وهذا يجعل Brussels مختلفة عن معظم Flanders. فالدعم اللغوي، والحد من الفقر، والشراكة مع الآباء، والقدرة المدرسية ليست قضايا جانبية؛ بل هي شروط هيكلية تحدد ما إذا كانت الشبكة تعمل. ويربط اتفاق VGC للفترة 2026-2029 صراحةً بين التعلم في Brussels ومعالجة أثر الفقر، والتسرب المدرسي، والضغط على فرق المدارس.
Impact
Regional — يتركز الأثر في Brussels-Capital Region، ولا سيما في المدارس الناطقة بالهولندية التي تخدم أحياء متعددة اللغات ومنخفضة الدخل. وقد يكون أكثر وضوحاً في التواصل بين الآباء والمدرسة، والإحالة إلى خدمات الدعم، وسياسات تكاليف المدرسة، ومنع الانفصال القابل للتجنب عن الدراسة.
Opposing perspectives
- قيادة التعليم في VGC
تتمثل صياغة Dirk De Smedt في أن التعليم في Brussels طريق إلى تكافؤ الفرص، لكن فقط إذا تلقت المدارس دعماً موجهاً حيث يكون الضغط أعلى. ومن هذا المنظور، لا يُعد Connect عملاً خيرياً على هوامش التعليم؛ بل هو جزء من جعل شروط التعلم قابلة للتطبيق في مدينة تتداخل فيها اللغة والفقر وإدارة شؤون الأسرة غالباً.
- Onderwijscentrum Brussel ومهنيو دعم المدارس
يؤطر OCB المسألة من جانب الفصل الدراسي والتواصل مع الآباء. ويقول إن الخلفية اللغوية للأطفال أو وضعهم الاجتماعي والاقتصادي ينبغي ألا يكونا عائقاً أمام مسيرة مدرسية ناجحة. وهذه قراءة محلية أكثر من كونها قصة عامة عن ميزانية التعليم: فالمشكلة ليست المال فقط، بل ما إذا كانت المدارس قادرة على التعرف إلى العوائق مبكراً والعمل مع الآباء قبل أن تتحول المشكلات الصغيرة إلى غياب أو ديون أو انفصال عن الدراسة.
- منظمات الفقر وتكاليف المدرسة مثل vzw Krijt
يضع منظور سياسة الفقر تكاليف المدرسة والفواتير غير المدفوعة أقرب إلى مركز النقاش. ومن تلك الزاوية، لا يكون التمويل الإضافي مفيداً إلا إذا غيّر الممارسة اليومية: سياسات تكاليف أوضح، ووقاية قبل نشوء الدين، وشعور أقل بالخجل لدى الآباء، ومسارات ملموسة للحصول على المساعدة. وهو يشكل اختباراً للإعلانات التي تبدو سخية لكنها لا تصل إلى الأسر الأقل قدرة على التعامل مع الأنظمة.
Sources & evidence
- VRT NWS - Brussel maakt weer 750.000 euro vrij voor kwetsbare kinderen in Nederlandstalig onderwijs · 2026-06-11
- Onderwijscentrum Brussel - Connect brengt school en ouders dichter bij elkaar in Brussel · 2026-06-02
- Vlaamse Gemeenschapscommissie - VGC-bestuursakkoord 2026-2029 · 2026-03-10
- Onderwijscentrum Brussel - Omgaan met armoede